Karijerno profiliranje dece
Program: Svoje Sreće Pronalazač
~ Ako je vaše dete dobar đak, ali nema ideju koju srednju školu ili fakultet da upiše
~ Ako podbacuje, sumnja u sebe i u školi je nezainteresovano
~ Ili ima mnogo interesovanja ali ne zna gde da se usmeri?
Ako želite da mu pomognete da ne pogreši u izboru obrazovanja i budućeg zanimanja
ONLINE PROGRAM
Svoje Sreće Pronalazač
JE ZA VAS!
Prijavite se za 5 BESPLATNIH video-predavanja o karijernom vođenju dece.
4. sezona najtraženijeg programa GiftedLab-a!
Rad 1 na 1 sa detetom / Grupna radionica (do 15 učesnika)
„Neka uči za programera, oni žive kao kraljevi!“
Velike zablude vladaju među roditeljima da je programiranje zanimanje budućnosti.
Ono jeste zanimanje budućnosti, ali možda ne budućosti Vašeg deteta.
Zahteva poseban sklop ličnosti, ljude koji su introvertniji i koji mogu da rade sami. I niz drugih sobina…
Jednog ekstroverta bi takav posao mogao da uništi.
*
Imam primer mame koja je svog sina želela da gura da se bavi programiranjem, jer mu dobro ide matematika.
Profiliranjem smo otkrili nešto što za nju bilo veliko iznenađenje. Dečak je jako okrenut ljudima, pomaganju ljudi i veoma mu je važno da bude u odnosu sa drugima.
Potvrdila mi je da je već pomenut u nekim lokanim novinama u vezi sa akcijom koju je organizovao sa svojim drugarima za spašavanje životinja…
Sve ovo ne znači da ne bi mogao da radi u IT industriji, ali njegov odabir pozicije mora da nosi jaku socijalnu komponentu.
Jedan je Novak Đoković.
Ali doslovno.
Evo i zašto.
Ista stvar je sa forsiranjem dece da se bave nekim od popularnih sportova, jer donose slavu i ogroman novac.
Nije problem samo u tome što intenzivno bavljenje sportom ostavlja velike posledice po zdravlje.
99% njih ne uspe da napravi vrhunsku karijeru kakvoj se nada – zbog jako velikih kriterijuma, konkurencije, povreda i ko zna još kojih razloga…
Novak Đoković je u svojoj 7. godini izjavio: „Biću prvak sveta.“
On je u onih 1%, jer je još kao mali imao JASNO DEFINISAN CILJ i uspeo je. Naravno, uz mnogo, mnogo odricanja, napora i investicija.
Šta nam donosi budućnost?
Prema izveštaju McKinsey Global Institute, do 375 miliona radnika širom sveta će možda morati da promeni zanimanje ili stekne nove veštine do 2030. zbog automatizacije i veštačke inteligencije.
Neka od zanimanja za kojima će potražnja opasti ili nestati:
Kasiri / ljudi koji unose podatke / telemarketari / radnici na proizvodnim i linijama pakovanja / korisnička podrška / vozači (taksisti, kamiondžije, dostavljači) / knjigovođe i računovođe…
Kratkoročni „Gigovi“ ili stabilni poslovi?
„Gig“ ekonomija je postala svakodnevica i nastavlja da raste. „Gig“ se odnosi na kratkoročne, privremene, nestabilne freelance poslove preko aplikacija i platformi.
Izveštaj Statista predviđa da bi uskoro broj „radnika na daljinu“ mogao da dostigne 90 miliona.
Treba pomoći deci da sebi obezbede stabilne i stalne poslove, inače im ostaje gig ekonomija da se snalaze.
Izgubljeni u sistemu
Još jedan problem je ŠKOLSKI SISTEM.
Tragično je koliko dece izgubi motivaciju i onaj žar u sebi sa kojim smo svi doši na svet.
Zabrinjavajući je procenat mladih ljudi koji u periodu studiranja menjaju smerove, pa i fakultete. A onda i poslove, jer ne znaju gde žele da stignu.
Izbor koji su napravili kao neiskusni osamnaestogodišnjaci nije bio dobar.
Ovo su sve posledice krivo postavljenog sistema obrazovanja.
Deca upadaju u kalup školskog sistema, koji nudi znanja neprilagođena potrebama tržišta rada.
Gde se ne uči:
• kako biti dobar lider,
• kako ostvariti ciljeve,
• imati kritičko, empatičko i kreativno razmišljanje,
• imati svoju životnu misiju,
• biti dobar saradnik,
• biti vešt u komunikaciji.
Primeri šta se dešava veoma pametnoj deci
Darovita Iva M.
Pored svih odličnih ocena u školi, Iva ne pokazuje strast ni prema čemu, oseća se izgubljeno i ne zna u čemu bi bila dobra.
Lav M – državni prvak iz matematike
Lav je državni prvak iz matematike i najbolji đak u školi, ali ima krize takve nesigurnosti u sebe da njegova majka ne zna šta će sa njim.
Lenka V – QI preko 145
Lenka ima 12 godina i ona je dete koje već ima napisana tri romana na engleskom. Pored svih svojih talenata, Lenka ipak kaže da nema pojma šta bi upisala.
Nakon programa
SVOJE SREĆE PRONALAZAČ vaše dete:
~ Znaće u čemu je dobro, koja bi mu zanimanja išla od ruke – a koja da izbegava – jer nisu za njega
~ Znaće kako da surfuje po surovom tržištu rada
~ Biće mu jasno kuda da krene i ako poželi da promeni karijeru
~ Biće opuštenije i sigurnije u sebe i svoje sposobnosti
OTVORIĆE MU SE NOVA GALAKSIJA!
Znaće kako da za sebe pronađe priliku, a ne da čeka da mu se desi dobro plaćen posao koji mu baš odgovara.
A vi ćete izbeći izgubljeno vreme i bačen novac na obrazovanje koje ne odgovara detovim sposobnostima i aspiracijama!
Prijavite se za 5 BESPLATNIH video-predavanja o karijernom vođenju dece.
Nema svako dete jasno definisan cilj, ali svako ima svoj dar.
Ali desi se da, nesvesno, njihove talente i potencijale zanemarujemo.
Usmeravamo ih na osnovu svojih želja i uverenja, pomodarstva ili površno izanaliziranih spoljnih okolnosti.
Više novca i vremena trošimo na materijalne stvari, nego da detetu pomognemo da otkrije svoje potencijale i izabere obrazovanje ili zanimanje koje mu odgovara.
Kako izgleda program Svoje Sreće Pronalazač?
Trajanje: 3 meseca
Opcije: rad 1 na 1 / grupna radionica
1. DEO PROGRAMA:
– meta-analiza profila (izrada unutrašnjeg psihološkog profila)
– 5 testova ličnosti i analiza rezultata
– određivanje vrste inteligencije
– otkrivanje kvaliteta, jakih strana i vrednosti
2. DEO PROGRAMA:
– otkrivanje različitih zanimanja
– razmatranje koja bi zanimanja mogla doći u obzir
– fokus na to kako se snaći na turbulentnom tržištu rada i kako će zanimanja biti izmenjena zbog AI
3. DEO PROGRAMA:
(samo za rad 1 na 1)
– preciznija izrada prvih koraka obrazovnog/karijernog plana deteta
+ 30 vežbi na individualnoj radionici / 5 vežbi na grupnoj
Fakat: 95% ljudi misle da su svesni sebe, ali je taj procenat ustvari SAMO 15%
(Dr Tasha Erich)
Na programu se često deci desi „KVANTI SKOK“ (efekat pre i posle).
To znači da dete koje se u školi ne podučava da poznaje sebe, dođe kod mene na program zbunjeno ili pogrešno usmereno – i tokom rada doživi ogromnu promenu.
Od nekoga ko ne zna da se orijentiše kuda i kako dalje, do deteta koje je osvešćeno i aktivno u potrazi za svojom obrazovnom i profesionalnom srećom.
Šta kažu deca i roditelji o programu Svoje Sreće Pronalazač?
Ja sam Miona Majstorović Lemaître,
autorka programa za vođenje dece ka izboru prave karijere,
jedinog ovakvog programa kod nas.
„Jedini ovakav program kod nas?“
Naravno da postoje ljudi koji se bave procenom dece, ali moj program je mnogo duži i detaljniji od par sati testiranja.
Drugačiji su i način i pristup – DECA su glavni akteri!
Na zabavan način otkrivaju sebe, sami rade na istraživanju, dolaze do ideja i prave svoj karijerni projekat.
Oni sami su Svoje Sreće Pronalazači,
a sam ja njihov „skretničar“, neko ko im na tom putu pomaže i vodi ih.
Ovo je moja priča.
Završila sam 3 fakulteta. Studirala u Srbiji, Francuskoj, SAD-u…
Dok se nisam pronašla, potrošila sam bespotrebno preko 50.000 evra na svoje školovanje, na obrazovanje koje nije u potpunosti odgovaralo mojoj ličnosti i talentima.
Danas sam osoba koja pomaže deci i roditeljima da izbegnu moj scenario.
Ja sam:
- specijalistkinja za socio-emocionalno učenje (SEL SECD/SENG) i komunikologiju,
- akreditovana praktičarka profiliranja jakih strana dece, ranog i cirkularnog karijernog vođenja
- fasilitatorka radionica za socio-emocionalnu podršku darovitih
Frustrirajuće je koliko nas je protraćilo svoje talente…
Mnogi se i dalje traže.
Ljudi koji sebe dobro poznaju, bolje biraju posao po svojoj meri, srećniji su i sigurniji u sebe.
CENA PROGRAMA
RAD 1 NA 1
600 €
Na 4 mesečne rate
Upis na program je moguć tokom cele godine
(termini se dogovaraju individualno)
________
- 12 sesija od po 1h
- 5 testova / 30 vežbi
- 3 sesije sa roditeljima:
– na početku
– tokom programa
– na kraju programa - Detaljan obrazovni/karijerni plan za dete
- Plan aktivnosti za jačanje potencijala
- Smernice za roditelje
GRUPNA RADIONICA
200 € po detetu
Na 2 mesečne rate
Upis traje do 29. 02. 2024.
Program počinje u prvoj polovini marta.
________
2 grupe vršnjaka
(15-oro dece u grupi maksimalno):
- grupa dece koja upisuju srednju školu
- grupa mladih koji upisuju fakultet
Važno: neophodno je da prvo procenim da li je dete spremno za rad u grupi.
________
- 12 sesija od po 1h / 5 testova / 5 vežbi
- 2 sesije po 30 min. sa roditeljima svakog deteta
- Glasovne poruke roditeljima sa izveštajima o progresu
Prijavljujem se!
Prijavljujem se!
ČESTO POSTAVLJANA PITANJA
Da li je rano da se uradi program kada dete ima još dosta vremena do odabira srednje škole?
Nije rano. U praksi se pokazalo da je najbolje da dete krene na program u prvim razredima osnovne škole, jer će imati vremena da do upisa srednje škole otkriva svoja interesovanja i „isteže“ i uvežbava svoje talente i potencijale kroz razne sadržaje i aktivnosti.
U principu, rad na otkrivanju i razvijanju jakih strana treba da počne od rođenja, kada roditelj preuzima ulogu detektora jakih strana koje kasnije potvrđuje kroz rad specijalistima poput mene.
Ovakav stav prema detetu je deo svesnog roditeljstva, takozvanog “Concerted cultivation“ darova, gde se svesno i uporno radi sa detetom da postane najbolje verzija sebe i da se zauzme za sebe u svetu koji ga okružuje.
Da li određujete sa detetom tačan odabir srednjih škola i fakulteta?
Na programu određujem koji su pravci dobri. Za to koju tačno i da li neku određenu školu ili fakultet treba upisati potrebno je dodatno istraživanje, jer svaka ustanova ima neke kriterijume. Ali, ako dođete sa nekom listom i užim izborom škola, možemo analizirati za i protiv tih nekih opcija koje su u igri.
Za neku decu, kako sto je bio slučaj jednog Nikole, može biti problema, jer izabrana struka zahteva da dete stekne više veština, koje se ne studiraju na istom fakultetu. Tu dolazimo do izrade preciznijeg individualnog obrazovnog/karijernog plana, koji se radi samo na individualnoj radionici.
Da li pomažete i deci koja su već završila studije i treba da krenu na tržiste rada?
Naravno, polaznici programa su i mladi koji su se “zaglavili“ usred studija ili nakon fakulteta.
Iako i tada primenjujem isti postupak analize profila, radim i detekciju uzroka zašto su se zaglavili na svom putu. Analiziram dotadašnje realizacije jakih strana, tako da imaju na šta da se oslone u izradi daljeg profesionalnog plana.
Uglavnom se “zaglave“ upravo tamo gde nesvesno koriste svoje slabe strane, koje nisu detektovane na vreme.
Da li program SSP ima nastavak?
Moguće nastaviti rad sa detetom nakon ovog osnovog programa i tada ciljano radimo na razvijanju nekih delova ličnosti ili na prevenciji nekih problema koji mogu da se pojave (npr. građenju boljih radnih navika i metoda učenja, usvajanje i podsticanje izvršnih funkcija poput veština vladanja vremenom, organizacije, određivanja prioriteta itd.)
Kako se radi „balansiranje“ profila polaznika SSP programa?
Pre svega. osvešćivanjem da, i pored dobrog uspeha deteta u školi, dete može da ima neke delove ličnosti, navike ili ponašanja koji mogu potencijalno da prave probleme u daljem školovanju i životu.
Tada pravim plan zajedno sa roditeljima i detetom da se izgrade dobri mehanizmi i navike zasnovane na jakim stranama, koje će detetu pomoći da njegove mane i nedostaci u profilu manje „bole“.
Isto tako, kada pravimo predloge vrsta zanimanja na kraju osnovnog programa, osim jakih strana uzimamo u obzir i slabe strane i njihovu interakciju sa potencijalnim zanimanjem.
Zašto se radi procena deteta da li može da prisustvuje grupnoj radionici?
Iako jako vodim računa o svakom detetu, da u programu detaljno izanaliziram detetov profil i da ga potvrdim sa roditeljima, dete mora redovno da radi stvari koje sam zadala celoj grupi.
Ukoliko nije redovno prisutno na zajedničkim sesijama i ne završava zadatke, nije moguće da se proces rada sa detetom dobro odvija.
Isto tako, deca koja su izgubila entuzijazam u školovanju, nemaju mnogo motivacije i ne znaju šta ih zanima takođe su bolja za individulani program. Deca koja imaju kompleksan profil u smislu da su daroviti ili su multipotencijalisti kojima puno toga dobro ide, ali ne znaju gde da se usmere, isto bi trebalo da pohađaju individualni program.
Nakon razgovora sa roditeljima i analize njihovog opisa deteta i njegovih navika, odlučujem da li je dete za bolji individualni ili grupni rad.
Ovakva deca spadaju u kompleksne profile i sa njima vrlo pažljivo treba raditi na odabiru zanimanja. Njihova mogućnost zaposlenja i šireg odabira se smanjuje, budući da je većina kompanija još uvek nespremna za inkluzivne programe.
Pogotovu treba radi na profilima dvostruko izuzetne dece, koja imaju veliki potencijal s jedne strane i „krater“ sa druge – neki hendikep ili poteškoću koja začas može izazvati disbalans na obrazovnom i profesionalnom putu.
Deca koja imaju izazovne zdrastvene situacije koje im otežavaju rad po nekom ustaljenom ritmu, tu isto predlažem da se radi individualno.
Takođe deca koja su se pokazala problematična u školi jer ne žele da prate nastavu, razvili su jak otpor ili čak fobiju od škole, ne preporučujem da se upisuju na grupnu radionicu.
Da li je dete za individualni ili za grupni program, određujem na sastanku sa roditeljima.
Prijavite se za BESPLATNU KONSULTACIJU od 15 minuta sa mnom.
Na besplatnoj konsultaciji imate mogućnost da:
~ Postavite pitanje koje se konkretno odnosi na vaše dete
~ Odredite u koju grupu da upišete dete ili da li je inidividualna bolja za njega
~ Dobijete savet šta dalje da radite
Nakon konsultacije, dobićete od mene još jednu vrednu stvar:
E-book Svoje Sreće Pronalazač koji, između ostalog, sadrži:
– detalje o testovima koje radim
– tipove ličnosti i vrste inteligencije
– ko su ljudi koji su People Smart / Body Smart / Self Smart…
– ko su The Doers / The The Helpers / The Creators…
– informacije o tome kako i gde sve deca u životu mogu koristiti svoje jake strane
I još mnogo toga korisnog!
See our reviews on
